
講述:黃曉明
【原文】
【解說】
企者不立
把這一章分成三段,第一段就是“企者不立,跨者不行”。什麼叫做“企者不立”呢?這個企,從字形上來看,上面是個“人”,下面是一個腳趾頭,說明這個人,是站在腳趾頭之上的,就好像企鵝一樣的,他是踮起腳跟而眺望的,他有企圖,他有企盼。那他的企圖和企盼是什麼呢?他要立志,他要立志行於大道。一般人認為踮起腳跟就能夠站得比一般人高一點,就能夠看得遠一點,就容易成功,實際上是站不住,不成立的。那“立”是什麼呢?立是立志。這說明,我們人生立志,要腳踏實地,不能夠好高騖遠,而是要先保證當下的腳踏實地的去努力。
跨者不行
“跨”就是大跨步走路的意思。以前有個夸父逐日,因為夸父他是個巨人,他走一步就比一般人的腳步要邁的大。現在就有跨欄這個運動。那麼,大跨步走路是行不通的,是不能夠達到目的的。這個“行”,就好像“立”一樣,我們不能說“立”是“站立”;同樣的,我們不能說“行”是“走路”。
在老子語境中,“行”就是“行於大道”。53章講“使我介然有知,行於大道,唯施是畏”。當我們行於大道的時候,你不能想着我能不能走的快一點,我“大跨步走路”是不能長久地走的,是不能長久的行於大道的。說明我們要保持什麼呢?保持一個正常的行走的節奏。那麼正常的行走節奏是什麼?48章講“為學日益,為道日損”。我們既要每天學一點,每天增長一點學問;同時,我們也要每天為道,每天損去一點私慾。就是這樣的日復一日,年復一年,你就會發現,你不知不覺地就已經走了很遠了。那麼或許,我們保持這麼一種腳踏實地合於我們生命節律的行道的節奏,在我們這一生就能夠到達“行道”的終點。
本篇開始講“企者不立,跨者不行”,這兩句話我們深入思考就會發現,無論是企還是跨,都是人的本能的思維,覺得這樣能夠行得通。其實,這些都是人的本能當中的想法,但是它違背了實際的事物的發展規律,所以被否定了。這屬於自見。所以總結為內心不明,沒有內明。所以,這就是“自見者不明”。這裡就要重點理解本章上下段落之間的邏輯關係。
自矜者不長
這4句話和22章的“不自見故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故長”內容是接近的,只是它反過來講。所以具體的內涵我們就可以參見22章。那這裡有什麼更加深入的含義呢?我們可以認為:
即使做到了“不自伐”,你依然還可能“自矜”。
所以,我們都要注意怎樣才能夠不停留於“自”,怎樣去否定這個“自”?那就要重點的講一下什麼叫做“自”。這個“自”是鼻子的初文。去看甲骨文,就發現這個字畫的跟鼻子的形狀是一樣的。那鼻子有什麼特點呢?鼻子在人臉的中間,它是突出來的,它是管我們人類呼吸空氣的,比起其它器官更加重要。為什麼呢?因為呼吸空氣是須臾不可離的。我們或許可以七八天不吃飯,兩三天不喝水,但是可能幾分鐘沒有呼吸,你將失去你的生命。同時,清潔的空氣參與到我們每一個細胞的運作當中,對生命就很重要了。
那麼後來為什麼這個“自”變成了“自己”的“自”?變成了“我”的這麼一個代名呢?我想有可能是人習慣於指着自己的鼻子說話,後來就特指為“自己”。現在鼻子這個鼻,是在“自”的下面加一個“畀”。這個東西是專門用來通氣的,所以用來專門指“鼻子”的“鼻”。
布置一個作業:大家要把《老子》的81章當中的有關的“自”給找出來。
我們會發現《老子》當中的“自”很多。22章、24章有“自見、自是、自伐、自矜”,37章有“萬物將自化”,57章有“我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自朴”。這裡就不一一列舉了。
什麼叫做“自”?實際上這個“自”也表示我們人類一開始是懵懂的,到後來慢慢有了自我的意識,這是生命的覺醒。但是最初始的自我意識,實際上還是按照生命的最頑強的求生的本能,來運作我的這一生;到了有一定思維能力的時候,看待問題一開始都是從自我求生存的角度出發的。
但是我們要知道,“道生一,一生二,二生三,三生萬物;萬物負陰而抱陽,沖氣以為和”。人類屬於萬物之一,當人類逐漸地抱團取暖,逐漸地形成了人類社會之後,也就意味着我們的思維不僅僅是要從“我”的這個角度出發,還要從更多的人群的角度出發來看待問題;意味着你要產生一個群體意識,而不僅僅是自我意識。但是,這是要靠非常理性的思維,相當的參悟水平,才能從“自我”“小我”走向“大我”。因為“自見”屬於本能,“不自見”屬於理性思維。這是不容易的,這是需要參悟的。所以古人經典講“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,到最後,“鰥寡孤獨廢疾皆有所養”。這既是人類社會生產力發展到一定水平的標誌,也是我們人類群體意識、理性思維覺醒的標誌。
曰餘食贅行
這個“其”是什麼呢?“其”就是上文講的“自見”“自是”“自伐”“自矜”。在有道之士看來,或者在“道母”看來,“曰餘食贅行”。什麼叫做“餘食”呢?“餘食”就是剩飯,剩飯時間長了就餿了,味道會很噁心;又好像是這個人身上長了一個大肚子,或者長了一個瘤子叫做“贅形”,多餘出來的“形”。那應該怎麼樣啊?應該去掉它,應該捨棄它,這就是要修身。什麼叫做“修身”呢?“修身”就是要把這個“贅形”去掉。
那麼,“自見”“自是”“自伐”“自矜”實際上屬於我們的思維,屬於性功的範疇,“贅形”屬於命功的範疇。所以“修身”實際上包含了性、命兩個方面。從性功角度講,我們學習《老子》,主要就是要應用老子這個“道天地人”的巨大系統的思維模式,來糾正我們、改進我們的心智思維的模式。
當然了,“餘食贅形”也還可以有一解:“餘食”就是多餘的食物。吃了人體不需要的多餘的食物,結果運化不了,必然會變得臃腫肥胖,挺一個大肚子。所以這句話也隱含着要去掉這個“贅形”,也就是要修身。所以前後的邏輯是什麼?意思是我們怎樣才能避免陷入“自是、自見、自伐、自矜”呢?老子就給出個答案:修身。
“修”這個名有“修剪”“修整”的意思。所以既包含了我們生命的形氣神的形體方面的修剪,去掉“贅形”。當然,這個“贅形”是比喻,所以也包含了我們的思維,我們的心智,我們的思考模式上的調整。如何把我們本能的狹窄的“自見”“自是”“自伐”“自矜”修剪掉?去掉這些東西是不是就自然會成為一個真人呢?那麼是不是誰都喜歡呢?所以雞湯講:最高的修養就是讓人舒服,讓人如沐春風。那誰都不會討厭這種人。
物或惡之
“物”是什麼意思呢?“物”就表示人物。也就是誰都討厭“自見”“自是”“自伐”“自矜”的人。
故有道者不處
有道之士是不會處於讓人厭惡的這種狀態。那我們就要提一個問題:為什麼有道者不會處於這種狀態?而一般人、俗人難免會讓人噁心,處於一種“自見”“自是”“自伐”“自矜”的這一種讓人很不愉悅、很噁心的狀態呢?因為有道之士他能覺察到。
什麼叫做“有道之士”?15章講“古之善為士者,微妙玄通,深不可識”。中間有很多話,然後是“孰能濁以止靜之徐清,孰能安以久動之徐生”。我們怎樣覺察到他人對你內心的這種情緒的變化呢?或者說我們怎樣修出這個覺察能力呢?主要是修鍊靜功。當我們修鍊靜功有素的時候,那麼在日常生活當中,你不光是能夠覺察到自己內心的波動,你還能夠覺察到他人對你的言行的一種無形的感覺。你可以從他人的言談舉止、從他看你的眼神、從他無意識的一些小動作等等蛛絲馬跡當中覺察。當修到一定水平的時候,你可能從內心的感覺當中,你就發現,他對你的這一種“自見”“自是”“自伐”“自矜”是有看法的,是有意見的。那麼,自然就會去反思:我是不是有“固執己見”,一根筋,鑽牛角尖?我是不是“自以為是”,總覺得自己正確?我是不是總愛誇耀自己,讓別人心生厭惡?我是不是端着架子沒有放下來,讓他人感覺到不可接近,不好親近?
所以,可以說有道之士,一開始也難免會有一些問題。但是,當他開始修身,他的心胸、他的思辨都會逐漸開闊,因此也就逐一的改正這種不足。為什麼呢?內心開始已經逐漸有了一種“明”,逐漸能夠反觀到、覺察到、知道他人給你的無形的反饋。他人的言行往往會有一種矯飾,但是內心的感覺往往是最真切的。
老子有時候,立言只講了一面,而沒有講另外一面。比如說:43章講的“不言之教”,實際上,他還隱藏那個“言之教”;05章講的“虛而不屈”,他實際上還隱含着“實而屈”。
而這一章講“有道者不處”,那麼還隱含着一個“無道者”。什麼是“無道者”呀?可能他的一生當中,很難擺脫“自見”。那麼剩下呢?自然也都無從談起。應該說,這也許就是絕大多數人的一生的寫照,終身陷於“自見”而不可自拔。
那怎樣才能夠擺脫“自見”呢?很多人,他都是從生活當中的挫折、從事實當中發現:自己的看法是局限於自我的、是片面的、是偏執的。如果他有反省能力的話,他自然會反思自我。可能是看了一些公眾號的文章,也可能是開始大量閱讀,包含了對經典的學習,內心就逐漸走向了求道,逐漸去渴望得到真知。那麼當他有緣得到了高人的指點,也許,就從此逐漸走出了“自見”,走向了更廣闊的天地。老子講“荒兮其未央哉”,心靈的世界是無窮無盡的。當這個人的一生,最後走向了大徹大悟,他的起點或許就是從擺脫“自見”,走向“不自見”的開始。
24章是比較簡單的。學習第24章,更多地去理解這三段之間的邏輯關係,是非常有趣的。
【總結】
這章中心思想是什麼?這一章的中心思想是:人生為什麼會失敗?是因為“自見”,是因為思維的局限。那如何避免呢?即要去尋找有道之士的指點。這一章的知識點是什麼?這一章的知識點重點把握在“自”,對“自”的理解。這一章在81章當中的定位是什麼呢?老子指明了人類的思維局限;而擺脫思維局限的關鍵是修身,參悟,從而走向有道。