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《白話老子》連載03期:【不尚賢】章

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編者按:《白話老子》系列發布系黃曉明老師應邀在聯想學習群線上講授《道德經》81章的音頻,經志願者結合講義整理為文稿,主講人補充校訂而成,具有義理深入淺出、聯繫生活工作、可讀性強等特點,即日起正式連載發布原版語音和文稿,歡迎廣大愛好者閱讀分享。

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《白話老子》03期:【不尚賢】章

黃曉明

【原文】

 

不尚賢,使民不爭

不貴難得之貨,使民不為盜

不見可欲,使民心不亂

 

是以聖人之治

虛其心

實其腹

弱其志

強其骨

 

常使民無知無欲

使夫智者不敢為也

 

為無為

則無不治

 

 

【解讀】

 

不尚賢,使民不爭
那這第一句話是什麼意思呢?我們說呀,我們這個古漢語有時候省略了主語,那主語是誰?主語顯然就是後面的「是以聖人之治」的聖人,當時在遠古的時代,聖人其實也就是國家領導人。所以國家領導人不尚賢,使民不爭。這個賢是什麼?賢其實就是鄉賢,因為他是讓民不爭;讓民不爭的話,說明他就是沒有在當時的國家公務員的體制內。所以呢,鄉賢,不尚賢。那我們說不尚賢,不等於說不去挑選賢人,但是,他是不尚賢,他不把他作為榜樣,讓他實現鄉村的自製,這就老子道治的境界。《莊子·天地篇》講:「至德之世,不尚賢,不使能。」對吧?莊子認為一旦為政者去標榜賢明,那麼人們就會去爭名奪利,這個時候,就會傷害了人的天性。那賢是什麼意思?《說文解字》講:賢,多財也。段玉裁的《說文解字注》說:賢本多財之稱。引伸之凡多皆曰賢。人稱賢能、因習其引伸之義而廢其本義矣。」所以,賢就是當時多才的人。
爭是什麼含義啊?爭實際上在金文的字形當中,上面是個爪,下面是個手,中間呢,表示有個東西,像兩人去爭一個東西,所以它有爭搶、爭奪的意思。所以,這句話當中的爭,應該指的是不尚賢,那麼百姓就不會去爭這個賢的名,不爭名。那麼如果爭名的話,他會有一系列的不好的舉動、措施,它就會出來。
 
不貴難得之貨,使民不為盜
那我們說這句話好理解。聖人不去貴難得之貨,下面就會效仿。當然,如果去貴難得之貨的時候,下面的人也會去效仿;但是,百姓又沒有錢,他就只好去當強盜。所以12章講 「難得之貨令人行妨」 。
 
不見可欲,使民心不亂
這個不見可欲啊,有兩種解釋。一個意思是不要讓可以引發慾望的東西出現,使老百姓的內心不亂。還有一種解釋是什麼呢?
還有一種解釋,就是上位者,不要去向下位者顯露自己的愛好,那麼,民眾也不至於因為要爭功邀寵而亂了心。這麼解讀,它也是有道理的。
我們說這三句話,有些是行政措施,有些是聖人的內心的修為。那麼為什麼說後面講「為無為,則無不治」呢?他都是採取了這些行政措施,或者是聖人的內心修為,他不去引發爭名,他不會引發爭利,他不會讓百姓去做不好的事情,這就是為之於未有,治之於未亂,從根子上把這個潛在的隱患的根源去掉了。所以,這也是老子的無為的措施。
但是,為什麼後面還有「是以聖人之治:虛其心,實其腹,弱其志,強其骨」呢?他發現這些措施,這些管理者的內心的修為,他並不能夠完全地解決問題,百姓的內心可能還會亂,還會有慾望。那麼,作為聖人來說,他怎麼辦呢?聖人認識到了以上的三條措施,還有不足以解決問題的時候;而聖人治理天下,治理天下的一個重要的對象就是百姓。那麼要讓百姓怎麼樣呢?「虛其心,實其腹,弱其志,強其骨。」我們一條條來說。
 
虛其心
什麼叫做虛其心?我們說,以經解經,38章講:「前識者,道之華而愚之始虛其心,就是讓百姓的內心的所有的前識給他去掉。當我們內心充滿了前識的時候呢,我們就會發現別人的一句話,就會在我們內心當中投射出很多東西來,想了很多。那麼虛其心,就是要把這些前識統統地去掉,也可以理解為把我們內心的各種想法、慾望去掉。
當我們把所有的前識,所有的想法和慾望去掉的時候呢,我們經常講一個叫做虛靈的境界,當你虛了之後,你就會源源不斷地真知出來了,這叫虛靈的境界。我們俗話叫做「虛心使人進步」,當我們的內心充滿了自己的主觀見識的時候,聖人的教導,或者說明師的指點,你是聽不進去的,會聽不進去前人的、聖人的合理化的建議,他給你的各種傳遞真知、傳遞修身的方法。
嚴復對這一句話有個註解,他說:「虛其心,所以受道。」我認為嚴復對虛其心的理解是非常正確的。那我們想聖人之治,聖人要向百姓傳授什麼東西呢?一定是傳授形而上的真知,一定是傳授大道。所以說嚴復的解讀「虛其心,所以受道」是非常正確的:當我們虛其心的時候,當我們把自己的前識去掉的時候,我們就可以開始接受聖人的指點、明師的點化了。
實其腹
實其腹是什麼意思?實其腹我們有時會給它解讀為吃飽肚子就可以了,但是真正來說腹部,它不是胃部,它是肚臍以下的那個地方,那是腹部,下腹部。這個下腹部的位置呢,在肚臍的下面,不在胃部,可以說是中醫講的下焦,可以說是修鍊、修身講的下丹田,這是實其腹的真正的含義。12章講:「是以聖人為腹,不為目;故去彼取此。」所以,只有先虛其心,才能接受聖人的教導,才能實其腹,進入修身的初步。
 
弱其志
什麼叫做志?33章講:「知足者富,強行者有志。」那我們說,這個志並不是說我們在人間要去賺一個億的小目標,這個不算勵志,這個是物質慾望。根據強行者有志來講,那顯然這是行於大道的志向,但是行於大道的志向為什麼要弱呢?
33章不是講強行者有志嗎?我們說有時候啊,不能強行,要弱,要做一些動態的調整。那我們舉個例子。今年啊,我們本來是想要走遍全國去講《道德經》,去傳播修身,但是由於疫情的影響,無論是線下的傳播經典,還是線下的傳播修身,看來這上半年都不是很適合,那我們就要動態地調整,有彈性地去調整我們的行於大道的計劃、方向,適合當時的環境。所以,今年我就主要在線上講課。那麼在西安的一個群,在重慶的一個群,在山東的一個群,包括在回龍觀的一個群,那麼現在又多了一個我們聯想的《道德經》群,我們就是這樣動態的調整行於大道的方式,這叫弱其志。
因為我們要記得,無論是虛,還是弱,在《道德經》當中它都是一個好的名,它不是我們後來人望文生義理解的削弱的意思。所以說從虛其心,到實其腹,再到弱其志。那為什麼說有這麼一個順序呢?那我們說虛其心才能接受聖人的指點,到實其腹;到實其腹的時候呢,我們的能量就逐漸地充實了下焦,充實到下丹田,那我們的精力就比較充沛了,那我們就可以去行於大道了。但是,行於大道,要弱其志。
 
強其骨
那我發現,老子對我們的生命更多的講的是形而上,比如說第10章:載營魄抱一,他講了營魄;專氣致柔,他講了氣;滌除玄覽,他講了玄覽。那什麼是玄覽?玄覽就是人的心、人的神。他重點在形而上。
形而下他有沒有講?有。55章講:「未知牝牡之合而朘作,精之至也;骨弱筋柔而握固。」他主要講的是筋骨。那麼這裡重點講的是骨。為什麼?那我們說骨頭啊,在我們的生命,在我們的形而下,它是非常的重要。 
我們經常講:傷筋動骨一百天,肝主筋膜腎主骨。肝主筋膜,五藏六腑的肝很重要。還有什麼重要呢?腎很重要,腎主骨,對吧?但骨頭包含了什麼?骨頭包含的骨密度以及其中的骨髓。我們現代人,很大的毛病是什麼?骨質疏鬆。骨質疏鬆的人,到了晚年,他怕摔跤,他一摔跤,他把骨頭摔斷了,無論是胸骨啊,無論是尾椎,無論是脊椎,那麼他可能很快就癱瘓了。往往人到了老年,一摔跤,這個人就不行了。
那麼骨頭裡面除了骨密度之外呢,還有什麼?還有骨髓。我們現在人到了晚年,經常是會得健忘症,會得老年痴呆,會得帕金森症,對吧?這實際上就是骨髓不行了。我們說呀,腦為髓之海,最終所有骨髓都要通向我們的大腦。到了秋天去吃羊蠍子,會看到羊蠍子的骨節裡頭,一節一節的,中間是空洞,是白色的骨髓,最終通到哪裡去了呢?最終是通到了大腦。那麼強其骨就包含了加強骨密度,就包含了讓骨髓飽滿;同時呢,還要讓骨髓裡面的雜質沒有。
所以傳說裡面就有《易筋經》《洗髓金經》,所以過去人練武功,要把功夫練到骨髓裡頭去,這個是非常難的。有個導演叫作徐皓峰,他寫了一本書《逝去的武林》。主人公李仲軒,是形意拳的大家,他給徐皓峰講了一個故事。
他說在達摩那個年代啊,當年達摩,我們大家都知道,面壁十年圖破壁對不對?達摩是在少室山一個山洞當中禪坐,當時少室山上有一些練形意拳的人照顧達摩,給他送水送飯,那達摩這個人就感恩,他說:「那你們練功、練武功,有什麼困難沒有?有什麼問題我看看能不能幫你們。」那達摩是修行的大家,也許他已經看到了這些人修鍊上遇到一些困難。這些形意拳的練武者就說,我們想把武功練到骨髓裡頭去,但是我們要吃一種很名貴的中藥才能夠做到,沒錢吃不起,這是我們的一個困難。後來,達摩就教了他們一個小功法。這個功法呢,在形意拳當中也傳下來了,叫做虎豹雷音。所以,它實際上就是洗髓,把功夫練到骨髓裡頭去。也就是說我們是要有強身之法、修身之法,其中一個很關鍵,就是要強其骨。
那具體應該怎麼強其骨?是先練五藏六腑呢?還是先練這個骨髓呢?實際上是先練五藏六腑。因為我們知道有些動物它是軟體動物,它並沒有我們人身上的這一根非常重要的脊椎。但是它有什麼?它有心肝脾肺腎。所以實際上修鍊的每一步,老子講「虛其心,實其腹,弱其志,強其骨」,這個順序是非常正確的。
那麼實其腹,下腹部主要是什麼?下腹部主要是腎,對吧?那如何才能夠讓腎精充足?32章講:天地相合,以降甘露。天為陽,為真陽;地為陰,為真陰。那我們如果能夠得到天的真陽、地的真陰,實際上我們就能夠讓我們的腎氣充足。那我們知道,腎是主什麼?腎主水,主骨,生髓,藏精。所以,我們是先充實五藏六腑,五藏六腑的功能強了,那麼我們的腎強了,我們的骨密度也就自然增強,那麼我們的骨髓也就自然的飽滿。
經常會有研讀《道德經》的人說,第3章老子講的是愚民政策。那我們從強其骨來看,老子講愚民政策嗎?老子給百姓傳遞修身的方法,讓百姓能夠強其骨,骨密度增強,讓骨髓飽滿,那麼骨髓通到了腦髓,讓腦髓也飽滿。那腦髓包含什麼功能?腦髓包含從形而上到形而下。從形而下的角度講,它叫識神,從識神角度講呢,一個是邏輯思辨能力強大,一個是記憶力強大,你不會健忘,對吧?那麼從形而上的角度講,元神能力強大。
我們從第1章有無徼、第2章有無相生來看,我們就會發現形而下和形而上,在我們生命當中,始終是一個整體。那元神和識神,它是並存於我們大腦的這個空間。那什麼叫元神?元神就是我們在工作當中、我們在生活當中,我們有很多靈感、很多直覺,它不依賴於你的邏輯思辨而成立,它有個獨立的一個靈感的信息來源。
那我們說,老子是愚民嗎?老子實際上他還始終地想,讓每一個人都能修身,讓每一個人都能夠從民到人,到賢人,到聖人,到至人,到真人,一步步地提升。所以說,我們從25章講:「人法地,地法天,天法道,道法自然」,老子始終要讓每一個百姓都能夠一步步地進階,超凡脫俗。
從另一個角度講,我們說我們現在人的疾病很多,對吧?為什麼我們現代人疾病很多?現代人各種焦慮,因為在追求物質慾望的過程當中,不由自主,隨波逐流。有時候我們工作很忙,而且我們的工作壓力非常大,在這種患得患失、寵辱若驚的情緒當中,我們的生命被戕害了。那我們現在還不能脫離目前這個大環境,所以,如何解決我們年輕人、中年人的一系列的生命問題?當然,在老子那個年代,它也一樣存在。所以,聖人之治,還有一個最重要的目的,是讓每一個百姓都能夠解決他的生命的健康問題。 
到了我們這個時代,這個時代的特點可能比古人那個時代的疾病會更多。當然了,我們現在的公共衛生的條件也更加發達了,我們的壽命也就更長了,那麼相應而來的呢,我們人到了中老年,我們的疾病就會更加的表現出來。中年人最重要的、最大的殺手是心腦血管疾病,各種腫瘤。那現在還有因為環境污染帶來的疾病,因為各種遺傳基因帶來的疾病,等等。
所以,無論是從我們生命的進階角度講,還是從我們的個人健康的角度講,那麼老子,或者說我們到了現代,都需要明師來傳遞修身之法,解決我們的心靈問題,解決我們的生命問題等等。最終,還要解決我們的生命的終極關懷的問題。
那我們也可以這麼理解,為什麼從弱其志到強其骨這麼一個順序呢?我們的生命最終會發現,當我們想要行於大道的時候,我們還是要回到我們的修身的最根本,關照我們的生命。這個強其骨,就是要解決我們生命的最根本的問題。同時,我們也會在修身過程當中發現,莊子講的「緣督以為經」是非常正確的。實際上真正的督脈在哪裡?就是在我們的脊椎中間空洞的這個地方。沿著我們這個骨髓,然後呢,逐漸的上升到我們的大腦、腦髓,這是我們修身的路線。
那麼骨髓還有什麼功能?骨髓還能造血,同時,我們的五臟六腑都是通過血管、神經掛在我們的脊椎上。那麼我們的臟腑功能增強了,就能夠更好地吸收食物當中的各種營養,比如說食物當中的鈣,來加強我們的骨密度,來加強我們的骨髓,讓骨髓的造血功能更好。 
現在年輕人、現在小孩骨頭問題也很多,比如說現在的小學生、初中生很多是脊柱側彎,這個脊柱側彎就是骨頭的問題。現在的孩子啊,到了他發育的時候,他長得太快,個子長得太高;但是呢,因為學習的壓力、各種原因,有時候他對食物當中的鈣吸收並不好,臟腑功能並不強,所以,他骨密度跟不上,那麼他就出現了脊柱側彎。這個時候呢,我們就要真正地去傳遞這種「虛其心,實其腹,強其骨」的修身方法,解決我們的孩子的健康問題。
 
常使民無知無欲
那為什麼從「虛其心,實其腹,弱其志,強其骨」,最後出來一個「常使民無知無欲」呢?我們說,假設說你真正得到了修身之法,那麼可以說你逐漸認識到的我們生命的本來,你就會對物質上沒有太多的慾望。你覺得這些都沒有多大意思,那麼這是無欲。
無知呢?這個無知啊,可以說是對無具有一種真知,也可以理解為沒有知。為什麼呢?我們說,這個真知啊,它始終是源源不斷而出的,那麼我們始終是要保持一個無知的狀態,也可以理解為我們始終要保持一個空杯的心態。當你保持一個空杯的心態,你才能夠源源不斷地在大腦裡面對生命、對人類社會的走向、對天地的規律、對大道的深刻認知,不斷地出新,不斷地校正我們的認知,這叫無知。
我們在前面也說過,《道德經》裡面跟現代的片語比起來有很多不一樣,比如說觀和察,聲和音,形和狀,知和識。這裡是人和民。 
實際上這個民啊,到了這一步已經不能成為民了;但是,它有一個順延,因為我們前三句是「不尚賢,使民不爭;不貴難得之貨,使民不為盜;不見可欲,使民心不亂」,那麼到了這句話,這個民已經不是民了,他可以是人了,可以是賢人,可以是聖人。他已經進階了,對吧?因為他已經無知無欲了,他已經不是老百姓了。那麼,可以說的是人和民是不一樣的。但是為了順延前面的民,所以說這裡的民,還是原來的民,但是他已經不是民了。
 
使夫智者不敢為也 
智者是什麼含義呢?這個智者啊,我認為是民當中的沒有進入體制,但是又有文化的人。33章講:「知人者智,自知者明。」智者他懂得人心,就好像是現在搞傳銷的人,他會知道你人心的弱點。 
但是他對社會不滿,他想煽動人民去推翻體制,但是,百姓現在已經對物質、對權勢沒有慾望了,所以說「使夫智者不敢為也」。因為百姓一旦得到了修身之法,他覺得這裡面真的是其樂無窮,對人間的權勢和物質慾望已經興趣不大了。
 
為無為
則無不治
這不就是老子的無為之法嗎?老子的無為之法不是什麼都不做,而是為之於未有,治之於未亂。社會的動亂來源於什麼?社會的動亂來源於對物質的慾望過大,對名利的慾望太大,想得到更多的物質,想得到更多的財貨;對於君王來說,想得到更多的土地,那麼他就會出現各種各樣的問題。
所以說,我們通過解讀前三句,再經過解讀「是以聖人之治」的這四句話,最後呢,得出一個結論:為無為則無不治。那麼前三句話和聖人之治的四句話都是無為,都是把問題在萌芽就給它消滅掉了,就讓它根本不出現問題。

 

【總結】

 

我們分析一下這個章法結構,基本上還是三段論。
第一段,這三句話代表聖人的修養和制度的建設;第二段話是聖人之治,傳遞修身之法,讓人人都能成為聖人;那麼第三段話就是效果:常使民無知無欲,使夫智者不敢為也。這就進入什麼呀?進入了道治:為無為則無不治。結論就是:老子的無為之法,它就是好,無所不為,無所不治。
那麼這第3章承接第2章,有什麼內在的關係呢?第2章講的是對待,而本章的開始講「不尚賢」也是超脫對待,進入無為。
那我們從應用角度來講,這一章我們應該怎麼考慮,在現實生活當中去應用呢?我們說第一,作為管理者,自己要淡泊名利,淡泊物慾,要有自己的內心的修養;第二,在企業建設當中,我們要去考慮是否能夠加入一些修身的方法作為員工的福利,解決我們的員工的健康問題,包括心理層面的,包括身體層面的。
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